التخطي إلى المحتوى الرئيسي

معلم الصفوف الأولية في السعودية.. تعليم بنكهة أبوية



جدة - عمر البدوي 
< بداية العالم الدراسي تناقلت وسائل التواصل الاجتماعي مقطع فيديو لمعلم في إحدى المدارس السعودية يستقبل طلابه في أول يوم دراسي في الصف على طريقته الخاصة، إذ استقبلهم بحفاوة، وقبّل رؤوسهم، وضمهم إليه، فيما بادله طلابه الأمر نفسه.
تصرف المعلم حظي بالإشادة الواسعة ونال استحسان المغردين، واعتبروا المعلم المربي والأب في الوقت نفسه، إذ استقبلهم جميعاً بصفتهم أبناء، اشتاق لهم وتحركت مشاعره عند لقائهم، بينما بادله الطلاب التحية والإجلال.
يتميز معلمو المراحل الأولية بطابع خاص ومؤثر، إذ إنهم يضعون اللبنة الأولى في نفوس الطلاب وأذهانهم، كما يشكلون القنطرة الأولى بين البيت والعالم الخارجي، بعد أن بقي الطالب حبيس بيته وأحضان والديه، ثم انتقل وللمرة الأولى خارج هذا الإطار إلى الصف الأول الابتدائي، وبين يدي معلمه الذي سيكون على قدر عالٍ من الهدوء والرويّة والصبر.
تنتشر بين فينة وأخرى صور من إخلاص المعلمين وحرصهم على مبادلة طلابهم مشاعر الود والتقدير، لخلق شعور الطمأنينة في ظروف في المدرسة، إذ تجد المقاطع المتداولة رواجاً كبيراً بين الناس، وتُعد تعبيراً صادقاً وجلياً عن أداء المهنة بأكمل وجه وأبهى صورة.
الأمر نفسه جرى مع مقطع لمدير إحدى مدارس محافظة جدة الأهلية حمدان العويضي الذي ظهر فيه وهو يتعامل مع طلابه بأسلوب مختلف، هذا الأسلوب تم تداوله على نطاق واسع عبر مواقع التواصل الاجتماعي، ويظهر فيه العويضي وهو جالس على ركبتيه، ويحتضن طلابه بصورة معبّرة، بنية إعطاء الثقة لطلابه والترغيب في المدرسة بدلاً من ترهيبهم.
ويشتهر معلم الصفوف الأولية بمدرسة «الطفيل بن عمرو» التابعة لمكتب تعليم الصفا بجدة محمد الغامدي بأسلوبه المميز في التعامل مع الطلاب، من جهة التواصل الأبوي معهم أم إجادة أداء حصصه التعليمية، التي تتسم بالتنوع والتطبيق والممارسة، وعلى رغم تقدمه في العمر إلا أنه يعامل أبناءه الطلاب على قدر عالٍ من الندية والثقة والاحترام.
وتداول المغردون من خلال وسم على «تويتر» «#محمد-البطيح» من خلال مقطع فيديو لزيارة مدير تعليم جدة عبدالله الثقفي لمدرسة «الطفيل بن عمرو»، وحضوره حصة للمعلم محمد الغامدي، وفي نهاية الشرح المبسط عبّر الثقفي عن تقديره وإعجابه بطريقة شرح الغامدي، فقام بتقبيل رأسه في لمحة رائعة حازت تأييد المغردين.
يحاول المعلم الغامدي أن يمزج بين مهنته معلماً ومربياً، ولديه مهارات تعليمية عدة، إذ إنه دائم الاطلاع على جديد الأبحاث التي تخص الطلاب في الصف الأول الابتدائي، وما يخص شتات الطفل وفرط الحركة، والأمور التي تتعلق بالحال النفسية له، والنمو اللغوي والحركي عند الطلاب.



الرابط :


التسميات:

تعليقات

إرسال تعليق

المشاركات الشائعة من هذه المدونة

ماذا يخطر في بالك ؟ ( 2 )

هنا أنقل بعضاً من منشوراتي على صفحتي في ( الفيس بوك ) . راجياً لكم النفع والفائدة . اضطر كل واحد أن يصطفي " حبيباً " له لأن الناس لم يعد يسعها أن تبذل الوفاء بالمجان . ................ ما نفع الابتسامة إذا اختار الهم أن يقيم في قلبك فلا يرحل ؟! ............ الصمت والتأمل والتفكير هي عبادة العقل ، والتقليد هو معصيته الكبرى وقد تخرجه من ملة الحقيقة . …… لا يوجد فراغ .. هناك خطأ في ترتيب الوقت . ............. الكلمة الصادقة لا تستوفيها الحروف ، والفكرة الناضجة لا تصفها الكلمات ولا بد أن تبقى جذوة من الحرارة وقبس من الفكرة في نفس الكاتب . إنما تستكملها القلوب الحية والعقول الناضجة إذا تلقتها واستوعبتها . ............. أنا لا أعيش الحياة دفعة واحدة ولا بطريق أوحد ، لدي حياة فكرية وعاطفية وأخرى ( طبيعية ) أو عادية وهي ما يعرفني عبرها من يعايشني ويجالسني ويؤانسني . ........... فراغ المثقف هو غياب المشاريع ، وفراغ الرجل العادي هو الوقت الذي لا يعرف كيف يقضيه ! ....... اليوم اختلفنا بحدة لأول مرة في تاريخ علاقتنا الجديدة ، لقد شعرت أنها في طريق النضوج والمتان...
إرسال تعليق
قراءة المزيد

انحسار الشافعية من جنوب السعودية : ماذا خسرت ” القنفذة ” بجفاف طبيعتها الدينية ؟

البندر | عمر البدوي - القنفذة استقر في ذهني أن المذاهب التي تشق طريقها في جسد كل دين هي بمثابة عمليات التسوية بين أوامر الشريعة وحاجات الإنسان ، بين المبادئ والمصالح ، بين الدين والدنيا ، بين الحق والهوى ، بين عزائم الدين وظروف البيئة ، وهذا يعطي الأديان فرصة العيش بانسجام واحترام مع البشرية ، كما أنه يعطيها القدرة على البقاء والصلاح لكل زمان ومكان . إذ تختلف طبائع البشر حسب جذورهم العرقية وظروفهم البيئية وتوافر الشروط المادية ، ولأن الأديان لا تصادم مصالح البشر ، فإن المذاهب تقدم جهداً في سبيل إعادة صياغة المقدس مع الواقع ، وتفسير النص على ضوء المصالح . كما أن الاختلاف وارد في سنن الكون وطبيعة البشر وتركيبة الدنيا ونسيج الحياة ، وهذا ما يفرز مذاهب متعددة تنتمي لها الطوائف عن قناعة ورضا وينبت على هوامشها التعصب لدوافع الانتماء العميق والاحتماء بالكيانات المختلفة التي تمنحهم الشعور بوجودهم وتميزهم وتمنحهم هوية البقاء والحياة . وكل من يصادم الطبيعة المودعة في مكنون الدنيا لأغراض سياسية أو اقتصادية أو حتى دينية متخيلة ، فإنه لابد سيقع في قبضة المغامرة غير المحسوبة وس...
تعليقان (2)
قراءة المزيد

تمجيد صدام حسين المجيد

كان يمكن للقصة الشهيرة التي تداولها عامة العرب عن صورة الرئيس العراقي الراحل صدام حسين مطبوعة في كبد القمر أن تكون مجرد مزحة عابرة تذوب مثل قطعة ثلج أو تتبخر مثل بؤرة ماء، ولكن القصة المختلقة التي شاعت عشية تنفيذ حكم الإعدام في حقه من قبل الحكومة العراقية بعد إسقاط نظامه وتفكيك الدولة العراقية نتيجة حرب خاضها حلف دولي تقوده الولايات المتحدة، تمكنت في أذهان جيل بأكمله وتطورت إلى أشكال متجذرة لترميز الرئيس العراقي المخلوع. أصبح صدام ذا شعبية أكبر لدى قطاعات واسعة من الشباب العربي، فبإمكانك أن تلاحظ حجم الصور التي تنتشر له والأقوال المختلقة في محاولة لاستنطاقه بما يتمناه الشاب العربي من خطاب مشبع بالأنفة والاعتزاز ضد غطرسة الجانب الغربي من العالم أو الطائفة الشقيقة للغالبية السنية في الشرق الأوسط. لا تبدو سيرة صدام حسين مثيرة للإعجاب في التاريخ، فهو مجرد حاكم عربي عسكري يشبه أترابه ممن يقبض على سدة حكم الجمهوريات العربية المرتبكة في تقديم هوية سياسية ونظام حكم متماسك، يضاف إليه بطش أهوج وديكتاتورية مطبوعة بنزقه الشخصي وجنون العظمة الذي أودى بمستقبل العراق وشعبه في جملة من المغا...
إرسال تعليق
قراءة المزيد